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佩戴近视眼镜的误区

佩戴近视眼镜的误区


2534 2014 年 02 月 12 日 13:45  /  可得眼镜  /  来源:可得眼镜

  您配眼镜是不是做过散瞳验光?是不是选择最好的镜片?你视力不好是不是请眼科专家做过检查?是不是曾经配过隐形眼镜?这些问题看似简单,可是并不是每个人都很重视,佩戴眼镜很容易闯进误区。




  误区之一 有人说:“青少年学生成了近视眼,戴上眼镜后,会使度数加深。”

  其实这种说法是没有科学根据的。我们知道近视眼的发生、发展是由遗传和环境因素的结果;学生的近视大多数是以环境为决定因素。青少年正处于眼球发育过程中,由于长时间近距离的阅读,用眼过度、调节痉挛以及眼外肌作用于眼球壁,使眼轴变长,还有姿势不良,偏食挑食等生活习惯,导致近视会逐渐加深。并不是因为戴眼镜后近视度数加深。相反,戴了合适的近视眼镜后,由于眼调节放松,解除了眼疲劳,再加上注意用眼卫生,纠正不良习惯,就能有效地延缓和控制近视的发展。

  误区之二 戴上眼镜不好看。

  这不是理由,首先我们要弄清戴眼镜的目的是提高视力,矫正视力。如果不配戴眼镜,长时间的学习,很容易引起眼睛疲劳。长期下去,可使青少年学生注意力不集中,学习成绩下降;进一步加深近视度数。如果戴上一副合适的近视眼镜,就完全不同了。在选购镜架时,专业的顾问级销售人员会为你提供个性化服务,推荐适合你脸部特点产品,还可以达到弥补缺陷,增加美感的效果。

  误区之三 戴上眼镜不方便不习惯。还有人把近视眼镜当望远镜使用。

  中度(300度)以上近视或近视伴有散光患者,不能一会儿戴,一会儿不戴,那样也会使近视度数加深。青少年300度以下的,在做作业、阅读时可不戴,但要注意保持距离33厘米和姿态端正,看远时还是应该常戴为好。另外,戴眼镜也有个习惯的过程,初戴时总觉得不习惯,几天后就适应了,当然这个过程不宜超过2 周,否则应检查屈光度、瞳距等是否正确。时戴时不戴,不易养成戴镜习惯,经常戴上摘下眼镜,眼镜易损坏、变形,还会加深近视度数。

  误区之四 有人图方便,随便借用他人眼镜。

  这做法是错误的。因为每个人的屈光状态是不同的,左右眼度数也不一定一致。如果借用随便借用他人的眼镜必然加重眼球调节负担,促进近视进一步发展。即使屈光度数一致,也不能互相借用,因为每个人两眼瞳距与镜片光学中心的距离不一致,两者中心距离不能完全重合,戴上去也照样不合适,时间一久,眼睛会感到疲劳,达不到矫正近视的目的。

  误区之五 一副眼镜,一劳永逸

  配眼镜后还要进行定期视力复查,青少年一般要每隔3个月检查一次,视力减退,就应在配度数合适的眼镜,因为戴度数过低的眼镜同样不能矫正视力,无法减轻眼睛负担,使度数还会加深。此外,青少年处于生长发育阶段,他的瞳距也在增长,所以定期检查视力,定期重新验光配镜,不仅仅要调整屈光度数,还要更新瞳距。

  误区之六 戴眼镜后不必复查了

  许多家长在给近视患儿配了眼镜后,就不再带其去医院做检查了。这种做法是错误的。临床实践证实,经常让戴眼镜的近视患儿去医院复查具有以下好处:1、能明确患儿原有的假性近视是否已被治好;2、能明确患儿的混合性近视中的假性近视是否已被治好;3、能明确患儿原有的真性近视是否发展了。

  因此,家长们在近视患儿戴上眼镜后,应经常带其去医院复查,每年至少应复查一次,这样才能及时了解近视患儿的病情变化。另外,对于没有患近视的学龄儿童,家长们也应经常带其去医院检查眼睛。因为视力正常的学龄儿童若不坚持科学用眼的话,其视力也可能下降。

  误区之七 “ 为了孩子眼睛的美观可以给孩子佩戴隐形眼镜”

  部分家长认为一旦给孩子戴上框架眼镜,孩子的眼球就会突出,影响孩子的眼睛的美观,因此给孩子佩戴了隐形眼镜

  专家点评

  在隐形眼镜的配戴问题上于主任谈了自己的观点,他说:这是一个老生常谈的问题,他建议,在选择配戴隐形眼镜时,要考虑自己的孩子是否特别需要。学生则完全没有必要选择配戴隐形眼镜,因为隐形眼镜的安全性在使用时要求比较高,一些不科学的使用方法都会给角膜带来严重损伤。尤其是年龄比较小的孩子更不能佩戴隐形眼镜,由于不会很好的养护,国内佩戴隐形眼镜导致重度角膜炎的病例屡见不鲜。

  误区之八 “儿童不散瞳孔就可以配眼镜”

  假期一到,忙坏了家长,许多家长抓紧时间为孩子安排了各种各样的学习班,可是孩子视力又不好,配眼镜需要到医院散瞳检查,由于散瞳孔后孩子就不能参加各种学习班了,于是一些家长就自作主张,为孩子选择了电脑验光配镜.

  专家点评:

  这是非常错误的,临床上低龄儿童一定要散瞳孔验光,这样才能反映孩子眼睛的真实视力情况,不通过散瞳验光仅仅靠电脑监测的结果配眼镜会对孩子的眼睛造成许多的危害,首先孩子的假性近视往往会“欺骗电脑”造成假的检查结果,其次孩子的远视眼,高度散光也会使电脑检查时感到“力不从心”。我们国内各家医院使用阿托品长效散瞳剂的年龄掌握是不同的,一般7岁以上儿童不合并斜视,弱视,远视可以选择快速散瞳剂散瞳,日本米多丽快速散瞳剂一般6-8个小时后孩子的瞳孔可以恢复正常。不影响暑期参加各种学习班。

  误区之九 “贵的眼眼镜一定是最适和孩子的”

  目前市面上镜架镜片品种很多,价格相差很大。不少家长在为孩子挑选镜片时,一味追求价格昂贵,认为只有贵的眼镜才是最好的,最贵的眼镜才适合孩子的眼睛发育。

  专家点评:

  学生选择眼镜的最主要的前提要适合自己,不要一味追求时尚挑选无框镜架或者打孔镜架。10岁以下的孩子配镜时可以选择软边有保护鼻托的眼镜架子,10岁以上基本可以选择全框镜架。

  孩子选择镜片应该首先考虑树脂加硬眼镜片,玻璃镜片易碎,容易对孩子眼睛造成损伤。树脂镜片主要要求散光轴位精确,所配的光度一定要准确,镜片上不能有划痕,不能有气泡和杂质,配制的孩子眼镜片度数一定要符合国家颁布的质量检测标准.屈光度的误差应该在国颁标准的要求范围之内.

  误区之十 “孩子的眼镜一定要强调双眼度数一致”

  很多家长配镜时为达到美观的矫正效果,盲目追求双眼度数一样。其实这时不对的.

  专家点评:

  每个孩子双眼的屈光度数是不一样的,临床上我们把孩子双眼屈光度超过100度-150度的称之为屈光参差,其中100度以上的散光和150以上的球镜的参差,都可能会造成孩子双眼影像不等,导致视觉质量的下降,医院的验光师为孩子验光后,小儿眼科医生还要根据孩子眼睛的具体情况试眼镜,每个孩子耐受双眼屈光参差的程度是不一样的。

  儿童存在屈光参差应该尽早为孩子配眼镜,专家强调,孩子双眼度数相差范围最大可达100-2000度,年龄越小耐受程度越好,耐受的度数越大。所以,家长盲目追求双眼配镜度数一致是不对的,这样不利于孩子的双眼视觉发育。

  误区之十一 “孩子可以只配眼镜不作眼科检查”

  许多的家长发现孩子的视力不好,往往为了省事,带孩子到街上的眼镜店用电脑验光后,就为孩子草率配了眼镜.部分家长认为孩子配镜就是配镜,不需要到医院检查眼睛.

  专家点评:

  吴倩副主任医师说:”学生视力下降的原因有许多种,有时并不一定是由于近视和近视散光引起的。一些眼底病变也表现为视力下降。因此,在验光前应进行系统的眼科检查,北京儿童医院每年要接待近两万例儿童视力障碍的儿童,验光前检查发现其中存在许多的弱视,斜视,先天性白内障,先天性青光眼,先天性眼底病,先天性眼球震颤的儿童,许多家长发现孩子视力不好,往往误认为是孩子患了“近视眼”,有些孩子到医院检查视力时才发现了以上眼病,但是已经错过了最佳的治疗时机。家长也因此追悔莫及。以此眼科专家提醒儿童家长一旦发现自己的孩子视力有问题,请务必到医院眼科行全面检查,行全面检查后再根据医生的意见选择合适的眼镜。”

  误区之十二 “喜新厌旧”没问题

  近视的人在电脑屏幕前工作时间长了,眼睛就会流泪或出现干涩、异物感、视物模糊等症状,严重者还会有视力下降。出现这样的视疲劳症状时,换上以前戴过的旧眼镜,可在一定程度上缓解症状。

  为什么要这样做呢?因为我们看远时(5米以外),眼睛基本上不用调节。但当物体在5米以内时,就必须通过眼睛调节才能看清楚。物体越向接近眼睛的地方移动,眼睛使用的调节力度就越大,这样才能看清近处的物体。

  人眼在进行调节的时候,眼内晶状体、悬韧带、睫状体三者协同作用,缺一不可。就像照相机一样,能把远近物体都拍下来。然而,人眼的调节力是有一定限度的,并且随着年龄的增长逐渐下降。一般来说,近视眼患者重新验光配镜,新眼镜的度数多会比旧眼镜高75~150度。验光时通过看5米远的视力表来确定视力,此时眼睛基本上不用调节,即使调节其力度也很有限。而看眼前50~60厘米距离的电脑屏幕,势必要进行调节之后,才能看清楚。如果经常近距离视物,且持续用眼时间过长,眼睛就要经常进行调节,甚至调节系统一直处于紧张状态,眼睛就会感觉不适。

  所以,在长时间近距离视物时戴上旧眼镜(最好比新眼镜度数低150度),因度数降低,近距离作业使用的调节力会减少,视疲劳的症状就会明显改善甚至消失。这个方法同样也适合于青少年近视者在阅读、做作业时使用。


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